Структура, задачи и функции © Средняя школа №63 г. Минска

Структура, задачи и функции

ЦЕЛЕВЫЕ ОРИЕНТИРЫ И ЗАДАЧИ РАЗВИТИЯ УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В 2025/2026 УЧЕБНОМ ГОДУ

Для организации работы учреждения образования, позволяющего максимально полно использовать собственные возможности и способности в 2025/2026 учебном году необходимо выделить следующие проблемы, цели и задачи.

Проблема – реализация образовательного потенциала учреждения образования по дальнейшему обеспечению результативности и качества образовательного процесса.

Цель: создание условий для динамичного развития учреждения образования, совершенствования образовательного пространства, гарантирующего эффективность педагогического процесса и повышение качества образования.

Задачи:
1. Совершенствовать образовательный процесс, ориентированный на удовлетворение образовательных потребностей участников образовательного процесса, способствующий обеспечению стабильных результатов учебной деятельности на всех уровнях обучения, повышению качества образования через совершенствование системы допрофильной подготовки и профильного обучения учащихся, индивидуализации и дифференциации.

2. Совершенствовать формы и методы работы с высокомотивированными учащимися через налаживание на всех ступенях образования системы взаимодействия по подготовке учащихся к олимпиадам по учебным предметам, конкурсам исследовательского характера, используя возможности системы дополнительного образования, допрофильного и профильного обучения.

3. Обеспечивать качество специального образования, создавать специальные условия для получения образования лицами с особенностями психофизического развития, развивать творческие способности учащихся, вовлекать их в различные виды социально значимой деятельности.

4.Актуализировать компетентностный подход к построению образовательного процесса через совершенствование методической работы, общего уровня профессиональной культуры и информационной компетентности педагогических работников через стимулирование педагогов к профессиональному саморазвитию, инновационной и исследовательской деятельности, обобщению и распространению эффективного педагогического опыта.

5. Совершенствовать формы и методы формирования гражданственности, патриотизма, духовно-нравственных ценностей, экологической культуры, устойчивую мотивацию к здоровьесбережению через совершенствование системы воспитательной работы, использование воспитательного потенциала учебных занятий, организацию внеурочной занятости, участие в молодежных организациях.

6. Обеспечить консолидацию всех участников образовательного пространства в реализации профилактической работы по предупреждению семейного неблагополучия, противоправного, девиантного и агрессивного поведения несовершеннолетних и различного рода зависимостей.

7. Укреплять материально-техническую базу, предметно-развивающую среду, учебно-методическое обеспечение обучения через активизацию работы по развитию внебюджетной деятельности.

Единая методическая тема «Совершенствование профессиональной компетенции педагогических работников по повышению качества образования средствами учебного предмета, в том числе в контексте формирования функциональной грамотности учащихся»
Цель: совершенствование профессиональной компетентности учителя, необходимых для эффективной организации образовательного процесса, направленного на формирование у учащихся умений применять знания в реальных жизненных ситуациях.